Teoriaa ja käytäntöä käsillä päällä sydämellä ja rennolla asenteella

Seija Kojonkoski-Rännäli

2023 (2)

Mistä puhutaan, kun puhutaan ’Suomen tarvitsemista osaajista’? Käsin tekeminen, digitaalinen tekeminen ja uusi tekijä-liike

2022 (3)

Kokonaan uusi käsityö Minä, me ja pukeutumisen taito Neuloosi

2021 (5)

Yhdessä Jaan Kaplinskin muistoksi ja käytännön järjen kunniaksi Paljon Onnea käsityönopettajat! Käsityötaidolla patriarkaattia purkamassa Kaksi käsityö-arjen sankaria

2020 (12)

Kuka määrää mitä koulussa opetetaan? Hannah Arendt tulevaisuuden tutkijana Yhteensopimattomat Jätteiden vitaalinen voima ja ihmisen kävelemisen taito Käsin tekijä muutoksessa Valmistaminen on vaarallista Taidetta pusikossa Ehkä ihmisen pitäisi rauhoittua Miksi tehdään oven avaamisen apuvälineitä niin kuin niitä tehdään? Ajan hermolla Käsityön perusteista oppiaineena* Käsityölauantaina 18.1.2020

2019 (9)

Tutkittua tietoa ja aitoa dialogia käsityöoppiaineen kehittämiseksi Heinäkengät, paulanauhat ja kelohongat pelastavat maailman Keskustelu nuoren kirjailijan kanssa käsityöstä Taitojen tulevaisuus Käsin rakennettu maailmankuva Ihmettelen Ymmärrys käsityöstä kehittyy Mistä suomalaiset saavat tietoa saamelaisista? Kilpailu ei kuulu kasvatukseen

2018 (14)

Voiko vaatteella olla sielu? Oodi opettajalle potenssiin n Oodi opettajalle 1 Käsityökasvatuksen filosofisista lähtökohdista antroposeenin aikana Käsityön perustaidot Käsityötä tehdään, koska se on hyvän elämän käytäntö, ja siksi sitä myös opetetaan Kuinka monta käsityön viikkotuntia tarvitaan... Riemastuttavan hämmästyttävää Taasko avautuvat vanhat haavat Tutkijan juhlaa Kauneutta ja käytettävyyttä Suomalainen käsityönopettaja ylpeänä kertoo oppiaineestaan Erityisen viisaiden johtajien ja opettajien aika Uusia ajatuksia 2

2017 (16)

Uusia ajatuksia 1 Tutkittua tietoa ja kokemustietoa ... KUVITTELEN ... Ilmiöpohjainen opetus, tutkiva oppiminen ja käsityötuotteen suunnittelu- ja valmistusprosessin teoreettinen malli Tekijän tunteet ja tekemisen taito MAAILMAAN LAAJENEVA MINUUS JA PUKEUTUMISEN KUVA TEKIJÖITÄ JA TUTKIJOITA Miten käsityö on nyt suomalaisessa korkeakoulussa? PAKKO TUNTUA HYVÄLTÄ Utopiastani on tulossa totta! Kaikki mikä ansaitsee tulla tehdyksi .... Hyvän elämän käytäntöjä Tekoäly tulee, työ menee, mitä tekee ihminen? Käsityön kaunis tulevaisuus Kuinka tehdään kaunista käsillä? Nuoren käsityönopettajan ongelma Olla vain

2016 (7)

Tekemisen antaminen Sekä että Kaksi tutkimusta taidosta Kansallispuku-ongelma Tarvitaanko teoriaa? Kelpaako käytäntö? Koneella ei ole käsialaa Niin kauan tein tosissani ........ nyt ajattelin ottaa vähän leikkisämmin

Oodi opettajalle potenssiin n

22.10.2018 - Kirjoittanut

Post thumbnail

Tämän linkin takana on luokanopettaja Anna Vehkalan erinomainen blogikirjoitus  "Opetussuunnitelma ei ole mielipidekysymys". Sen luettuani oli pakko kirjoittaa vielä yksi  OODI OPETTAJALLE, tällä kertaa potenssiin n korotettuna! Tekstinsä perusteella opettaja Anna on mielestäni opetussuunnitelman perusteiden…

Avaa postaus

Oodi opettajalle 1

22.10.2018 - Kirjoittanut

Post thumbnail

OODI OPETTAJALLE * Opettaja, olet todellinen vaikuttajayksilö. Sinun tekemisesi ja tekemisentapasi tuntuu ja näkyy sukupolvien taa. Sinä työstät elämää ja ihmiskohtaloita. Saat luokkaasi kasvusuuntaansa hapuillen etsiviä uusia ihmisiä. Te olette siellä keskenänne päivät pitkät. Nuo…

Avaa postaus

Käsityökasvatuksen filosofisista lähtökohdista antroposeenin aikana

4.10.2018 - Kirjoittanut

Post thumbnail

Mitkä ihmeen filosofiset lähtökohdat? Käsityökasvatuksella, niin kuin kaikella inhimillisellä toiminnalla, on aina joku tai joitain perusteita ja syitä olla olemassa ja tapahtua. Kutsun niitä perusteita ja syitä kyseisen toiminnan filosofisiksi lähtökohdiksi. Ne löytyvät, kun vastataan…

Avaa postaus